Smykkeoppgave

I denne oppgaven skulle vi produsere smykker av sykkelslanger.
Først ble jeg meget skremt av denne oppgaven, men så sa klasseassistenten det, at sykkelslangene er faktisk helt rene!



Jeg ble med ett beroliget, og satte i gang med oppgaven.







 

Jeg fant ikke redskapene på skolen så interessante for oppgaven, og jeg fant lite inspirasjon. Derfor tok  jeg med en bit av sykkelslange hjem, og fullførte oppgaven over natta.

Jeg lagde en ring...



...et smykke til juletreet mitt...





..og et smykke til katten min. Det viste seg at dette smykket la en forbannelse over både han og meg, som ble oppløst da han tok av smykket og ødela det før jeg fikk levert det inn på skolen.

Dette var tre av seks smykker jeg lagde, som bestod av både sykkelslanger, gummislanger, piperensere og skruer.

Av dette kan man lære..
..man kan bruke kjedelige og ubrukelige gjenstander til å lage fine smykker og brukbare gjenstander.



Fargekontrast

I denne oppgaven skulle vi vise forståelse av fargekontrast, så da måtte vi lage et bilde av hus.

Vi måtte først grunmale ei papplate og dekke over med en farge. Så skulle vi lage hus med maskeringstape, og male over med en kontrastfarge.

Forsøk på å få med flere kontraster inn i bildet.

Skisseringen med blyant var synlig gjennom malingen, så da brukte jeg ekstra maling til  å dekke over.

Ferdig produkt. Dette ble jeg svært misfornøyd med. Assistenten på skolen delte mange av sine tanker, og da gikk jeg helt bort fra mine egne ideer og kunne ikke begrunne oppgaveløsningen mot slutten.

For å vise at jeg forstod fargekontrast, malte jeg et kjapt bilde med komplimentærkontrast (blå - oransj.)

Keramikk: hode/byste

Tema: modellering, proporsjoner og målestokk.

 Her skulle vi lage en byste av ansiktet til noen vi kjenner eller vårt eget ansikt. Vi brukte leiren Crank Craft, som er ganske grov og brunlig i forhold til hvitleire.
Vi startet med en kavalett under et sponplateunderlag med en stang opp slik at det ble hult i hodet/bysten. Leiren trekker seg sammen i ovnen, og har man mye leire vil det ytterste laget av leire trekke seg sammen før det innerste, og da vil det bli sprekker.


Dette skal forestille en som heter Christian.

Ferdigbrent. Limte på hår og malte på øyenbryn og øyenfarge.Målestokken skulle helst være 1:2, men den ble litt større. Selv synes jeg proporsjonene i ansiktet ble veldig bra. 

Innpakningspapir med mønster

I faget kvalitet og dokumentasjon fikk vi en oppgave om å designe vårt eget gavepapir. Her skulle vi bruke både Photoshop og Illustrator til å fullføre oppgaven.

Jeg gikk glipp av noen timer på skolen pga. elevrådsmøte, og var heldig med å få hjelp fra noen som gikk andreåret. Derfor gikk oppgaven ganske bra, og det var godt å få den ferdig.

Mitt første mønster forenklet jeg i Photoshop. Dette er min katt som leker med en olien.

Mønster_lekent

Rapport_lekent

På mitt andre mønster brukte jeg forskjellige brushes i Photoshop.

Rapport_livlig

Mønster_livlig

På mitt siste mønster var temaet rolig, og da valgte jeg forskjellige brushes med sommerfulger.

Rapport_rolig

Mønster_rolig

Slik ble de til slutt. Disse måtte vi levere inn til 

Av dette kan man lære...

..selvlagde gavepapir er en fin måte å formidle at man har lagt hjertet sitt i gaven på!

Oppbevaringsboks med decoupage

Her skulle vi bruke papp, tapetkniv og lage ei oppbevaringsboks etter mål. Vi skulle også velge oss ett av 50 yrker innenfor linjen vi går, og dekorere boksen deretter med decoupage.

Min første idé var å dekorere boksen etter interiør, utstillingsobjekt. Grunnen til dette var at det ga meg mulighet til å bruke bilder av noe jeg var glad i, slik at den fikk et personlig preg. Jeg gikk bort fra den ideen da jeg ønsket å gjøre boksen mer original og vise bedre sammenheng til yrket jeg valgte.

Min neste idé var å dekorere boksen etter det yrket samer har, og bruke fargene til samenes flagg; rødt, blått, gult og grønt. For å skape litt humør over boksen, valgte jeg å bruke bilder fra en film som heter Svidd neger, 

en humoristisk film som handler om samekultur + litt til.

Å lage boksen gikk enkelt og greit, og oppgaven var spennende for meg. Men da det var lite tid igjen, fungerte ikke fargeskriverne på skolen, og jeg fikk ikke skrevet ut bildene mine til boksen. Vi holdt på ei stund til tiden gikk ut, og boksen min endte i å bli... en svart og hvit boks. Jeg fikk ikke utsatt fristen.

Av dette kan man lære...

...om man ikke kan fullføre en oppgave pga. feil fra skolens side, har man krav på å få utsatt/ny vurdering.