Smykkeoppgave

I denne oppgaven skulle vi produsere smykker av sykkelslanger.
Først ble jeg meget skremt av denne oppgaven, men så sa klasseassistenten det, at sykkelslangene er faktisk helt rene!



Jeg ble med ett beroliget, og satte i gang med oppgaven.







 

Jeg fant ikke redskapene på skolen så interessante for oppgaven, og jeg fant lite inspirasjon. Derfor tok  jeg med en bit av sykkelslange hjem, og fullførte oppgaven over natta.

Jeg lagde en ring...



...et smykke til juletreet mitt...





..og et smykke til katten min. Det viste seg at dette smykket la en forbannelse over både han og meg, som ble oppløst da han tok av smykket og ødela det før jeg fikk levert det inn på skolen.

Dette var tre av seks smykker jeg lagde, som bestod av både sykkelslanger, gummislanger, piperensere og skruer.

Av dette kan man lære..
..man kan bruke kjedelige og ubrukelige gjenstander til å lage fine smykker og brukbare gjenstander.



Fargekontrast

I denne oppgaven skulle vi vise forståelse av fargekontrast, så da måtte vi lage et bilde av hus.

Vi måtte først grunmale ei papplate og dekke over med en farge. Så skulle vi lage hus med maskeringstape, og male over med en kontrastfarge.

Forsøk på å få med flere kontraster inn i bildet.

Skisseringen med blyant var synlig gjennom malingen, så da brukte jeg ekstra maling til  å dekke over.

Ferdig produkt. Dette ble jeg svært misfornøyd med. Assistenten på skolen delte mange av sine tanker, og da gikk jeg helt bort fra mine egne ideer og kunne ikke begrunne oppgaveløsningen mot slutten.

For å vise at jeg forstod fargekontrast, malte jeg et kjapt bilde med komplimentærkontrast (blå - oransj.)

Keramikk: hode/byste

Tema: modellering, proporsjoner og målestokk.

 Her skulle vi lage en byste av ansiktet til noen vi kjenner eller vårt eget ansikt. Vi brukte leiren Crank Craft, som er ganske grov og brunlig i forhold til hvitleire.
Vi startet med en kavalett under et sponplateunderlag med en stang opp slik at det ble hult i hodet/bysten. Leiren trekker seg sammen i ovnen, og har man mye leire vil det ytterste laget av leire trekke seg sammen før det innerste, og da vil det bli sprekker.


Dette skal forestille en som heter Christian.

Ferdigbrent. Limte på hår og malte på øyenbryn og øyenfarge.Målestokken skulle helst være 1:2, men den ble litt større. Selv synes jeg proporsjonene i ansiktet ble veldig bra. 

Innpakningspapir med mønster

I faget kvalitet og dokumentasjon fikk vi en oppgave om å designe vårt eget gavepapir. Her skulle vi bruke både Photoshop og Illustrator til å fullføre oppgaven.

Jeg gikk glipp av noen timer på skolen pga. elevrådsmøte, og var heldig med å få hjelp fra noen som gikk andreåret. Derfor gikk oppgaven ganske bra, og det var godt å få den ferdig.

Mitt første mønster forenklet jeg i Photoshop. Dette er min katt som leker med en olien.

Mønster_lekent

Rapport_lekent

På mitt andre mønster brukte jeg forskjellige brushes i Photoshop.

Rapport_livlig

Mønster_livlig

På mitt siste mønster var temaet rolig, og da valgte jeg forskjellige brushes med sommerfulger.

Rapport_rolig

Mønster_rolig

Slik ble de til slutt. Disse måtte vi levere inn til 

Av dette kan man lære...

..selvlagde gavepapir er en fin måte å formidle at man har lagt hjertet sitt i gaven på!

Oppbevaringsboks med decoupage

Her skulle vi bruke papp, tapetkniv og lage ei oppbevaringsboks etter mål. Vi skulle også velge oss ett av 50 yrker innenfor linjen vi går, og dekorere boksen deretter med decoupage.

Min første idé var å dekorere boksen etter interiør, utstillingsobjekt. Grunnen til dette var at det ga meg mulighet til å bruke bilder av noe jeg var glad i, slik at den fikk et personlig preg. Jeg gikk bort fra den ideen da jeg ønsket å gjøre boksen mer original og vise bedre sammenheng til yrket jeg valgte.

Min neste idé var å dekorere boksen etter det yrket samer har, og bruke fargene til samenes flagg; rødt, blått, gult og grønt. For å skape litt humør over boksen, valgte jeg å bruke bilder fra en film som heter Svidd neger, 

en humoristisk film som handler om samekultur + litt til.

Å lage boksen gikk enkelt og greit, og oppgaven var spennende for meg. Men da det var lite tid igjen, fungerte ikke fargeskriverne på skolen, og jeg fikk ikke skrevet ut bildene mine til boksen. Vi holdt på ei stund til tiden gikk ut, og boksen min endte i å bli... en svart og hvit boks. Jeg fikk ikke utsatt fristen.

Av dette kan man lære...

...om man ikke kan fullføre en oppgave pga. feil fra skolens side, har man krav på å få utsatt/ny vurdering.

Utplassering - Huset Vårt

I to uker skulle vi utføre praksisarbeid på en arbeidsplass. Vi skrev opp fire yrker vi var interesserte i, og læreren skaffet oss arbeid.

Jeg havnet da på en butikk kalt "Huset Vårt," en butikk drevet av ei dame som drev montering, systue, måltaking og interiørkonsulenttjenester.

Min første dag gikk ut på levere -og hente pakker på postkontoret.
Arbeidsdagene varte fra ca kl 10-16 hver dag, med en halvtime pause imellom.
Én av hovedmålene mine for utplasseringen var å lære å sy, så vi ble enige om at jeg skulle prøve å lage ei pute. Forventningene til mitt ferdige produkt var på 0, siden jeg ikke har vært noe glad i å sy.

Symaskina jeg brukte. Den kunne sy mønster, som sløyfer,
skildpadder og andre mønstre. Dette var en ny opplevelse.

Svart stoff klippet til et hjerte,
med et midre hvitt hjerte sydd på med sikksakksøm.
Stoffet la jeg med utsiden mot hverandre før jeg sydde rundt
med svart sytråd, rettsøm og sømrom på 1,5 cm.

Stoff brettet tre ganger og sydd sammen til ei sløyfe.

Sløyfe sydd fast for hånd.

Ferdig produkt. Denne måtte jeg ta med meg hjem.

Puten ble  bedre enn jeg hadde forventet. Den har nøytrale farger, slik at den passer inn uansett hvor i huset den skulle ligge.
Under prosessen spurte jeg mye, og fikk tålmodige svar. Det tok ikke lang tid å lage puten, men det var godt å endelig være ferdig. Det ble også noen pauser innimellom til å observere kunder som gjorde bestillinger, sette priser på varer og fikse gardiner.

Ettersom det nærmet seg juletider, ble vi enige om at jeg kunne prøve å lage julestrømpe.

Lilla fôr og hvit pels utenpå som er klipt ut av et pelspledd.

Stjernedetalj klippet ut av samme stoffet som fôret og fliselin.
Strøket og sydd sammen med sikksakksøm, deretter limt på.

Ferdig produkt. Denne måtte jeg også
ta med meg hjem.

Julestrømpen fikk en fin form, og jeg var fornøyd med detaljene. To feil jeg gjorde, var å søle lim på stjerna og å beregne sømmen på pelsbiten feil. Under prosessen fikk jeg mye veiledning, og lærte mye om hvordan den skulle settes sammen. Dette tok heller ikke lang tid.
Jeg misliker jul og visste ikke hva jeg skulle gjøre med denne sokken, da jeg kom på at katten min elsker jul. Han kan finne denne over peisen første juledag, stappet med kattemat og leker!

Da var det på tide å finne noe nytt å produsere, og sjefen min kom med litt av en utfordring. Hun mente jeg kunne lage 24 små julestrømper som en adventskalender. Jeg klippet meg en mal av papir, så julestrømpene skulle bli like store, og startet å klippe i stoff og sy.

Sammenskøytet stoff gjorde strømpene ulike.

Det gikk mye undertråd til oppgaven, så da måtte jeg
spole opp tråd (låne undertråd fra overtråden.)

Når man syr "fransk søm," blir sammenskøytinga på to tøy
finere på begge sider.

Det ble 22 små strømper, fordi jeg gikk tom for stoff. Jeg vet ikke hva som skal erstatte de to siste. Disse skal moren min få, med små gaver i. Det tok nesten like lang tid å lage 22 små strømper, som det tok å lage en strømpe med fôr, hank, pels og detaljer.

I løpet av utplasseringsukene satt jeg fester på veldig mange gardiner. Disse festene er en forbindelse fra gardinen til gardinstanga.
"Det store prosjektet" vi hadde, var å få ferdig en haug gardiner som skulle henges opp på et sykehjem i Rissa.

Fester satt med 9 cm mellomrom.

Sykroken min under utplasseringstiden.

Siste dag av utplasseringstiden dro vi til Rissa for å henge opp kjempemange gardiner.

Sykehjemmet vi skulle henge opp gardiner for.

Møterommet før.

Møterommet etter.

Presset snorer fast til stoffet.



Hengt opp på kontoret.

Ute og sage skinner for å henge gardinene på.

I sekstiden var vi klare for å ta turen hjem igjen.
En produktiv, slitsom og morsom dag på Rissa var ferdig,
og et stort og langvarig oppdrag var unnagjort.

Vi var fire stykker som dro til Rissa sammen for å fullføre dette oppdraget. Det ble slitsomt i lengden, men stemningen var likevel god. Det var viktig å være både effektiv og å ikke stresse. Siden denne dagen varte så lenge, fikk jeg fri på fredagen.


Av dette kan man lære...
...på symaskin er rettsøm nr 1, sikksakksøm nr 2
...fransk søm gjør at to sammenskøytet stoff er fint sydd på begge sider
...for å sy sokk med fôr, må man ikke sy igjen hælen før til slutt
...det er fint å få en god tone med nye kunder og holde en god tone med de gaml
...det står mye nøyaktighet i å sy gardinstoff og møbelstoff

Brettet eske

En enkel og unik papireske kan lages av et blankt ark og/eller en side fra et ukeblad. Denne kan man bruke til å oppbevare små ting i, f.eks en kinobillett!

Reklameplakat 2

Reklameplakat 2 skulle presentere noe vi hadde laget på skolen i faget produksjon. Denne oppgaven kom rett etter vår første ordentlige produksjonsoppgave, da vi bare hadde laget boks og papirstol. Jeg så mer brukbarhet i boksen min enn en papirstol, og valgte da å lage reklame til denne.

Ettersom det bare var reklameplakat 1 som skulle til vurdering, brukte jeg ikke veldig lang tid på denne. Det var vanskelig å finne på noe originalt til en svart boks, så da valgte jeg å oppfordre kjøperen til å pynte den slik kjøperen selv ønsket.



Av dette kan man lære...
...ryddighet og orden er viktig i reklame for å skape et seriøst uttrykk av produktet.

Reklameplakat 1







Denne oppgaven går ut på å lage en reklameplakat. Plakaten skal presentere et produkt som skal nå ut til en selvbestemt målgruppe (kjønn, alder etc.)

Bildene tok jeg med PRTSC (print screen) fra en reklamesnutt  på Thomas Sabo's webside. Her grep fikk jeg muligheten til å bruke skarpe og spreke farger til å nå ut til den målgruppen jeg ønsket. 

Førsteutkast:



Bildene måtte tilpasses i Photoshop med verktøyene Curves og Levels, for å framheve fargene enda bedre.





Andreutkast:

I oppgaven stod det at man skulle ha med en tekst.

Resultat:

Småjusteringer

Denne plakaten ble ikke så godt likt av læreren med at bildekvaliteten ikke var så bra. Disse bildene var hentet fra en webside, så da var det ikke mye min feil. Men jeg ble veldig fornøyd selv.

Av dette kan man lære...
Sterke farger appellerer til ungdom. Ungdom er mer vågale med farger, og ungdom er mer interessert i tilbehør, som klokker, enn hva barn er.